تدوین مدل خانواده سالم به روش پژوهش آمیخته اکتشافی
Authors
abstract
کشف معیارها و ویژگیهای خانواده سالم از نظر مفهومی و مبانی درمانی مهم است. این پژوهش با هدف تدوین مدلی از خانواده سالم در جامعه ایرانی به روش طرح تحقیق آمیخته اکتشافی (کیفی- کمی) انجام شده است. در مرحله کیفی ابتدا جلسات مصاحبه توسط پژوهشگران با زوجین و متخصصان خانواده انجام گرفت و معیارها و ویژگیهای خانواده سالم بر اساس نظر زوجین و متخصصان خانواده استخراج شد. در ادامه، پژوهشهای انجام گرفته در زمینه خانواده سالم مورد بررسی قرار گرفت و مقولههای مرتبط با خانواده سالم استخراج گردید. در مرحله دوم پژوهش که به روش کمی انجام شد، مدل تدوین شده بهصورت میدانی جهت برازش بررسی شد. در تجزیه و تحلیل متن مصاحبه با زوجین درکدگذاری باز 83 مقوله و در کدگذاری محوری بر اساس شباهت موضوعی 19 مقوله، در تجزیه و تحلیل متن مصاحبه با متخصصان خانواده در کدگذاری باز 106 مقوله و در کدگذاری محوری 21 مقوله و از تجزیه و تحلیل کیفی پژوهشها پیرامون خانواده سالم نیز 114 مقوله بهدست آمد که در کدگذاری محوری بر اساس شباهت موضوعی در 20 مقوله قرار داده شدند. سپس با استفاده از سهسویهسازی (مثلثسازی) بر اساس مقولههای مستخرج از مصاحبه با متخصصان خانواده، زوجین و پژوهشها، مدل خانواده سالم در 14 بعد تدوین شد. همچنین یافتههای پژوهش نشان داد که مدل ارایه شده به روش کیفی برای خانواده سالم با دادههای میدانی برازش دارد و ساختار عاملی مفروض مورد تایید قرار گرفت.
similar resources
تدوین مدل خانواده سالم براساس دیدگاه متخصصان خانواده (یک پژوهش کیفی)
هدف: این پژوهش با هدف تدوین مدلی از خانواده سالم مطابق با فرهنگ ایرانی انجام شده است. روش: این پژوهش به شیوه کیفی و با استفاده از رویکرد زمینه ای انجام شده است. 16 متخصص خانواده و ازدواج با روش نمونه گیری هدفمند بررسی شدند و داده ها با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته و تعاملی تا رسیدن به اشباع اطلاعات گردآوری شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از از نرمافزار MAXQDA10 استفاده گردید...
full textتدوین مدل خانواده سالم براساس دیدگاه متخصصان خانواده (یک پژوهش کیفی)
هدف: این پژوهش با هدف تدوین مدلی از خانواده سالم مطابق با فرهنگ ایرانی انجام شده است. روش: این پژوهش به شیوه کیفی و با استفاده از رویکرد زمینه ای انجام شده است. 16 متخصص خانواده و ازدواج با روش نمونه گیری هدفمند بررسی شدند و داده ها با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته و تعاملی تا رسیدن به اشباع اطلاعات گردآوری شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از از نرمافزار maxqda10 استفاده گردید...
full textطراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی
هدف از این مطالعه، طراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی بود. این پژوهش از دیدگاه هدف، کاربردی و از نظر راهبرد و روش، تحقیقی ترکیبی از نوع اکتشافی است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل اساتید گروه علوم تربیتی و دانشجویان دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه و در مرحله کمّی مدیران مدارس ابتدایی استان کرمانشاه بودند. حجم نمونه در مرحله کیفی 12 نفر و در مرحله کمّی 200 نفر بود. اعضای نمونه د...
full textواکاوی کیفیت سنجش کلاسی معلمان؛ مطالعه‌ای به روش پژوهش آمیخته
کیفیت نظام سنجش آموخته‌ها به عنوان یکی از مهم‌ترین فرایندهای تحول‌آفرین در نظام آموزشی، نحوه و میزان یادگیری و توسعه مهارت‌های زندگی را تحت تاثیر قرار می‌دهد. تحولات در حوزه سنجش کلاسی، سه رویکرد «سنجش از، برای و به‌مثابه یادگیری» (AOL, AFL, AAL)را پشت سر گذاشته است؛ رویکرد سنجش به‌مثابه یادگیری به عنوان جدیدترین رویکرد، با هدف‌گیری و فراهم‌سازی شرایط مناسب، زمینۀ شکل‌گیری و تقویت شایستگی‌های...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
روانشناسی خانوادهجلد ۱، شماره ۱، صفحات ۲۹-۴۰
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023